Hier finden Sie Informationen zur Schulanmeldung für das Schuljahr 2019/ 2020
Die neueste Ausgabe unserer Schüler-, Lehrer- und Elterninformation "LÖHE-aktuell" vom 03.April 2019 finden Sie hier.
Grundschule: - S. Jakob 08:30 Uhr
5. Klassen: - St. Egidien 10:30 Uhr
6. Klassen: - St. Egidien 09:30 Uhr
7. Klassen: – Friedenskirche 10.30 Uhr
8. Klassen: – Friedenskirche 09:30 Uhr
9.+10. Klassen: - St. Sebald 09:30 Uhr
Q11/12 + FOS + M10: - St. Sebald 10:30 Uhr
Sekretariate geschlossen: Unsere Sekretariate sind während der Osterferien vom 15.04. - 26.04.2019 geschlossen. Ab Montag den 29.04.2019 sind wir gerne wieder für Sie da!
Schulversammlung: Die nächste Schulversammlung ist am Mittwoch 08.05.2019 für die Gruppe I
Infos zum laufenden Wahlunterricht für das neue Schuljahr 2018-19:
Am Mittwoch, den 10.04.2019 entfällt Robotik bei Herrn Katzer.
Am Freitag den 12.04.2019 entfällt der gesamte Wahlunterricht.
Alle Informationen zu ESIS:
weitere interessante Hinweise zur Neuanmeldung an der Wilhelm-Löhe-Schule
Landessiegerin in Biologie beim Bayerischen Landeswettbewerb von "Schüler experimentieren 2019" wurde am 11.-12. April in Dingolfing Natalie aus der achten Klasse des Gymnasiums. Neben dem 1. Platz hat sie außerdem noch zwei Sonderpreise erhalten: für den "Schönsten Stand" und als "Interdisziplinäres Projekt", da neben Biologie auch einiges an Informatik enthalten war. Natalie erforschte die „Moosflora des Stadtparks in Nürnberg“. Sie wurde von Dr. S. Friedrich betreut.
9.4.2019 Einen herzlichen Empfang an der Changqing Schule Nr. 1 in Wuhan/ China bereiteten Schüler und Lehrer der Austauschgruppe aus Nürnberg. Der Direktor der Schule begrüßte die sechs Löhe-Schülerinnen und Schüler und jeweils fünf Schüler des Martin-Behaim-Gymnasiums und des Pirckheimer-Gymnasiums. Nach einem gemeinsamen Mittagessen gab es ausführliche Gelegenheit, das Schulhaus kennenzulernen. Besonders eindrücklich war es für unsere Schüler, mit den kleinen Chinesinnen und Chinesen an der Grundschule einen Tanz einzuüben. Die Einführung in die chinesische Kultur fand anschließend ihre Fortsetzung beim Besuch an einer weiterführenden Schule, wo sie Gleichaltrige trafen: Hier ging es um traditionelle chinesische Gewänder und anschließend bauten die Schüler Drachen, für die eigene Drachenmotive entworfen werden sollten. Vorbilder aus der chinesischen Malerei konnten dabei als Vorlage dienen. Schließlich ließen alle zusammen die selbst gebauten Drachen in die Luft steigen. (siehe Foto) Weitere spannende Programmpunkte stehen noch bevor. Insgesamt wird die Gruppe, die von Seiten der Löhe –Schule von Lehrerin K.Sitzmann begleitet wird, zwölf Tage in China bleiben. Dabei finden sie freundliche Aufnahme in den Familien ihrer Austauschpartner. Vor acht Jahren (2011) bereits haben die Wilhelm-Löhe-Schule und die beiden Nürnberger Gymnasien dieses Partnerschafts- und Kooperationsabkommen mit der Schule in Wuhan geschlossen. Seitdem gibt es jedes Jahr einen Besuch dort und einen Gegenbesuch der chinesischen Schülerinnen und Schüler in Nürnberg.
Auch den Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrern der Wilhelm-Löhe-Schule ist es zu verdanken, dass nun ein Schulneubau in Ruanda Wirklichkeit werden kann. Ein kleiner Film auf youtube gibt uns Gelegenheit, fast dabei zu sein:
Im Dezember 2016 hatte die Löhe-Schulfamilie den Erlös der Löhe-Weihnacht diesem anspruchsvollen Plan gewidmet. Auf unserer Schulhomepage war nach der 30. Löhe-Weihnacht damals Folgendes geschrieben:
Einen sehr beachtenswerten Überschuss von 13.769,65 € für einen Schulneubau erbrachte die stimmungsvolle dreißigste Löhe-Weihnacht. Mit drei großen und anspruchsvollen Konzerten in der Aula und einer ganzen Reihe von behaglichen Cafés, Plätzchenbuden und Verkaufsständen feierte die Löhe-Schule am 9. Dezember zum dreißigsten Mal ihre schon seit langem zur Tradition gewordene Löhe-Weihnacht. Der Erlös aller Aktionen engagierter und musikalischer Schüler wird nun einem Schulbauprojekt des Protestant Council of Rwanda in Kigali/ Ruanda zu Gute kommen, für das die Wilhelm-Löhe-Schule sich gemeinsam mit ihren Partnerschulen schon geraume Zeit einsetzt. Zusammen mit den Schulen in Bern, Budapest und Leipzig und im Verbund mit „Brot für die Welt“ wird durch das Projekt eine Schule entstehen, die besonders den Kindern von Familien Bildungsmöglichkeiten gibt, die sonst eher einen schlechteren Zugang zum Bildungssystem haben. Ein besonderer Dank gilt den Eltern, Lehrern und Schülern der WLS, die in der Vorweihnachtszeit durch ihren Einsatz und ihren guten Willen zum Gelingen beigetragen haben." (HP der WLS 12/2016)
08.04.2019 Achtzehn Austauschschüler unserer Partnerschule in Budapest begrüßte der Direktor der Gesamtschule, A. Schramm, als Gäste der Wilhelm-Löhe-Schule. Sie verbringen die Woche vor den Osterferien zusammen mit ihren beiden Lehrerinnen in Nürnberg. Neben der Kaiserburg, der Altstadt, dem Reichsparteitagsgelände und dem Tiergarten besuchen die ungarischen Schülerinnen und Schüler auch mit ihren deutschen Austauschpartnern gemeinsam den Unterricht und üben sich in einem Workshop zum kreativen Arbeiten. Die guten Beziehungen zum Evangelikus-Gimnazium pflegt unsere Schule schon seit 1992.
Die Wilhelm-Löhe-Schule erhält den AMYNA Preis in Höhe von 3000.-€ für ihre außergewöhnliche Konzeptarbeit gegen Gewalt. Die Preisverleihung ist am 16. Mai 2019. Die Auszeichnung beweist, dass die WLS die richtigen Schritte unternimmt, um ihre Schülerinnen und Schüler sowie auch Kolleginnen und Kollegen auf adäquate Weise vor Gewalt zu schützen. Der Präventionspreis des Münchner Vereins AMYNA e.V. wird seit 2005 an Projekte, Einrichtungen und Dienste in ganz Bayern verliehen, die sich für die Prävention von sexueller Gewalt in besonderer Weise engagieren. Worauf es bei der Prävention vorrangig ankommt sind Erwachsene, die Verantwortung für die ihnen anvertrauten Kinder übernehmen und dies mit Fachkompetenz tun. Diese Verantwortung übernimmt seit dem Schuljahr 2017/18 an unserer Schule das Präventionsteam unter Leitung von Frau Kellermann. Hier engagieren sich Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrer aus allen Schularten. Unter dem Motto „Wir wollen eine gewaltfreie Schule sein“ entwickelte das Team ein Schutzkonzept, das den respektvollen Umgang aller miteinander stärkt, die Lernumgebung transparenter gestaltet, angemessene Aufklärung betreibt, auf Grenzen hinweist, die individuelle Entwicklung des Einzelnen fördert und seine Stärken hervorhebt. Eine konkrete Umsetzung hat das Präventionskonzept schon erlebt: So erfuhren die Viertklässler der Grundschule durch das Projekt „Achtung-Grenze“ viel über ihren Körper, ihre Grenzen und ihre Bedürfnisse. Das Projekt „LoveTours“ der Caritas erarbeitete mit allen 8. Klassen der Gesamtschule spezifische Themen rund um die Sexualität der Jugendlichen. Neben dieser Präventionsarbeit ist besonders die Erstellung eines Krisenleitfadens hervorzuheben, der klare Vorgaben liefert, wie im konkreten Fall schnell und angemessen zu reagieren ist. Damit setzt die Wilhelm-Löhe-Schule ein deutliches Zeichen, dass unsere Schule ein sicherer Ort sein muss. (vk)
14./15.3.2019 Die Musicalgruppe aus der Mittel- und Oberstufe aller Schularten der Löhe-Schule führte an zwei Abenden ihre Musical-Adaption des modernen Klassikers auf: Marie Popp. Es wurde wieder sehr lebendig in der Aula der Schule und es war wie in jedem Jahr, wenn M. Metzner mit seinen Darstellern in die Aula der Wilhelm-Löhe-Schule einlädt, brechend voll. Schulleiter A. Schramm würdigte den Abend wegen der couragiert und gekonnt vorgetragenen Musik, hinreißend in Szene gesetzten und choreographierten, musikalisch schwungvoll begleiteten Auftritte mit einem passenden Wort: supercalifragilisticexpialigetisch!! (bn)
26.2.2019 Alle Teilnehmer der Wilhelm-Löhe-Schule erhielten Preise beim Regionalwettbewerb Mittelfranken von Jugend forscht und Schüler experimentieren.
Schüler experimentieren:
Natalie (G8) erforschte die „Moosflora des Stadparks in Nürnberg“und errang damit den Regionalsieg in Biologie und erhielt den Sonderpreis "Schönster Stand". Sie wurde von Dr. S. Friedrich betreut. Natalie tritt nun weiter beim Landeswettbewerb von Schüler experimentieren am 11.-12. April in Dingolfing an.
Justus und Leonard (G9) erhielten für ihren „Intelligenten Fahrradkorb“ den 2. Platz in der Sparte „Technik“. Betreut wurden sie von Dr. M. Stammler und Dr. G. Stadelmann. Die beiden Neuntklässler erhielten außerdem den Sonderpreis „plus-MINT für interdisziplinäres Projekt“, der mit einem Geldbetrag verbunden ist.
Jugend forscht:
Antonia (G10) hatte das Thema „Aufbau und Programmierung eines Mini-Satelliten für Luft- und Raumfahrtstudenten“ und verdiente sich damit den Regionalsieg in Geo- und Raumwissenschaften. Ihre Arbeit wurde betreut von T. Michler. Antonia erhielt zudem den Sonderpreis „Technologie“ der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, der eine Teilnahme am Symposium „Kernspin“ in Garching beinhaltet.
Anke& Carolin (Q12) errangen mit ihrer Arbeit zur „Analyse des Myonenflusses auf der Erdoberfläche“, den Regionalsieg in Physik, T. Michler stand ihnen zur Seite.
Alle drei Regionalsieger dürfen nun bei den Bayerischen Landeswettbewerben von Jugend forscht teilnehmen:
10.4.2019 Der diesjährige Vorlesewettbewerb in Französisch wurde in der Bibliothek ausgetragen. Schon im Vorfeld dieses Wettbewerbes wurden in der R8b, der G 7c und der G 7d die Klassensieger gekürt. Diese traten dann an diesem spannenden Mittwochvormittag zuerst mit einem vorbereiteten Text gegeneinander an. Dann wurde als besondere Herausforderung allen Dreien ein unbekannter Text vorgelegt. Der Jury, der die jeweiligen Französischlehrer, Frau Feyerlein Frau Scholz-Schöndube und Herr Steiger, zwei französische Muttersprachlerinnen, Frau List und Frau Blümmel, sowie unser Bibliothekar Herr Ludwig angehörten, fiel es dennoch sehr schwer eine Entscheidung zu treffen. Schließlich wurde Kaya Lück aus der G 7d zur Siegerin gekürt. Félicitations! (rm)
28.3.2019 Die vergebliche Suche nach einem neuen Kaufladen, der von der Größe für Grundschulkinder geeignet ist, brachte die Mitarbeiter_innen des Offenen Ganztages 1-4 auf die Idee, einen Kaufladen ganz nach den eigenen Vorstellungen und Wünschen anzufertigen. Herr Kratzer, der von Montag bis Donnerstag am Nachmittag Werkprojekte in den Werkräumen der Schule für die kleinen und großen Kinder des Offenen Ganztages anbietet, war von dem Vorschlag sofort begeistert. Gemeinsam mit den Kindern wurde eine Skizze mit vielen Details erstellt. In Kleingruppen wurde dieser dann über einen Zeitraum von sechs Wochen gebaut. Dafür wurde fleißig gesägt, geschliffen, geklebt, geschraubt und gemalt. Tatkräftig arbeiteten auch die Kinder des Offenen Ganztages 5-8 mit. Sie ließen ihrer Kreativität freien Lauf und stellten Zubehör wie Milch, Zucker, Salz, Schokolade, Kekse, Kakao u.v.m. her. Das großartige Ergebnis ist auf dem Foto zu sehen. Feierlich wurde der von den Kindern getaufte „Mitti-Markt“ am 28.3.2019 eröffnet.
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Am 4.April um 19:00 Uhr begann ein Abend der Big Band “willisBounce“ der Wilhelm-Löhe-Schule. Die Schüler der WLS bestachen die Zuschauer wieder mit atemberaubenden Jazz- Rock- und Popstücken, die sie mit dem Musiker Michael Binder erarbeitet hatten. Unterstützt wurde die Bigband von den Bläserklassen und der Jazzcombo. Die Veranstaltung lockte wieder hohe Besucherzahlen an. (Daniel G10b)
Dienstag, 12.02.2019 An zwei ganzen Vormittagen gestaltete die Organisatorin A. Stettner-Danker, einige Schüler aus den oberen Klassenstufen, die Lebenshilfe Auhof Hilpoltstein und die Bamberger Lebenshilfe in Partnerschaft mit der Evangelischen Jugend Bayern abwechslungsreiche Inklusionstage für die Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe der Realschule. Ziel der Projekttage in den Turnhallen der WLS: die Gemeinsamkeit der Menschen mit und ohne Beeinträchtigung zu stärken.
Ich bin gerade in der Sporthalle. Wenn ich mich hier umschaue, sehe ich alle Schüler aus meiner Klasse R8a und aus der Nachbarklasse R8c. Nach einigen kurzen Aufwärmspielen und einer kleinen Andacht wurden wir in Gruppen aufgeteilt. Wir absolvieren verschiedene Stationen. Meine Gruppe soll gerade mit dem „schwachen“ Arm Tischtennis spielen, während eine andere mit dem „schwachen“ Arm Frisbee spielt. Schnell lernen wir, dass es nicht so einfach ist, den ungewohnten Arm zu benutzen. Nach 15 Minuten wechseln wir und gelangen zum Blindenfußball. In den Bällen sind Kugeln, damit wir sie hören. Wir spielen wieder eine Viertelstunde, dann wechseln wir zur vorletzten Station. Hier sollen wir unseren Mitschülern vertrauen und uns blind über Bänke führen lassen. Nach dem Pfiff kommt die letzte Station, wir werden in Rollstühlen von unseren Partnern über einen Parcours aus Matten und Federbrettern gefahren. Es ist eine besondere Erfahrung, sich nicht auf den Körper wie gewohnt verlassen zu können. Jetzt kann ich mir besser vorstellen, wie es jemandem mit einer Beeinträchtigung ergeht.
Mittwoch, 13.02.19 – Heute kommen die Gäste des Auhof Hilpoltstein und aus der Bamberger Lebenshilfe zum Basketballturnier. Aufgeteilt werden die Gruppen nach Geburtsmonaten. Es ist ein tolles Turnier. Die Gäste und wir verstehen uns super und auch wenn die anderen Gruppen unsere Konkurrenten sind, sind alle sehr fair zueinander. Sieger ist in diesem Turnier jeder, ausgezeichnet durch eine Medaille oder einen Trostpreis. Gewonnen haben alle, vor allem an Erfahrung. Zum Abschluss treffen sich noch alle zu einem gemeinsamen Mittagessen in der Mensa. Melina (R8a)
1.3.2019 Schülerinnen und Schüler der zehnten Jahrgangsstufe des Gymnasiums der WLS diskutierten im Rahmen des Projekts „WLS gestaltet Zukunft“ fünf Tage lang die drängenden Fragen der Gegenwart mit einem weiten Blick in die Zukunft. Die besondere Herausforderung: In der Rolle von Unternehmern sollten sie ethisch und ökonomisch vertretbare Ideen zur Lösung der Menschheitsprobleme entwickeln, vorgestellt auf einer Innovationsmesse im Jahr 2035. Ohne kleinliche Rücksichten auf die gegenwärtige Realisierbarkeit konnten die 23 Löheschüler also frei ihre Ideen entfalten und entwickelten dabei Kompetenzen, Konflikt- und Teamfähigkeit, unternehmerisches, strategisches und lösungsorientiertes Denken. Einem Schutzschild im Weltraum gegen die Erderwärmung, einem DNA-Drucker zur Herstellung aller erdenklichen Nahrungsmittel oder einer Weltagentur für den kulturübergreifenden Dialog müssen umfangreiche Bedarfsermittlungen, Kostenkalkulationen und Durchsetzungsstrategien vorausgehen. Mit ihren kreativen Konzepten schlagen die Schülerinnen und Schüler geschickt eine Brücke zwischen Moral, Ethik und Ökonomie.
Das Innovationsspiel im Haus der IHK Bildungsakademie hat schon seit sieben Jahren Tradition. Die Vizepräsidenten der IHK Chr. Bruchmann begrüßt diese Kooperation der Wilhelm-Löhe-Schule mit der IHK Mittelfranken als einen Brückenschlag zwischen Unternehmen in der Region und der Schule. Dazu gab sie den Schülern einleitend einen tiefen Einblick auch in die ökonomischen und moralischen Zwänge, unter denen der eigene Betrieb sowie die Unternehmen in der Region stehen. (bn)
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